30 сентября 2015 года — Инновационный менеджмент в управлении школой
Сентябрь 30, 2015 в Родной город, просмотров: 1573
Хорошо это или плохо, но современная школа сегодня поставлена перед необходимостью решения многих внутренних задач только собственными силами. Инновации в управлении, в организации учебной и внешкольной работы, во взаимоотношениях «администрация-учителя-ученики-родители- общественные организации» позволяют проявиться скрытым внутренним ресурсам. Их новое сочетание, новые комбинации и новые технологии приводит к развитию всех сфер школьной жизни. Нужен лишь импульс, запускающий и поддерживающий постоянное движение. Это – энтузиазм, упорство и воодушевляющая цель.
Накануне Дня Учителя участники Школы новаторства руководителей Областного Института последипломного педагогического образования изучали опыт инновационного менеджмента в организации работы Краматорской ОШ № 4. 30 сентября 2015 года в Краматорск Интеллектуальный приехали на семинар директора средних учебных заведений и их заместители из Красноармейска, Доброполья, Дзержинска, Константиновки, Словянска, Дружковки и Красного Лимана.
Директор школы № 4 Ирина Анатольевна Каракулова рассказала об участии коллектива в пятнадцати международных и национальных проектах за 2009-2015 г.г. отметив, что инновационная проектная деятельность является приоритетной. Участие в проектах создает дополнительные условия для реализации творческих идей педагогов и учащихся, приложения к практике полученных знаний, улучшения социальных и бытовых условия школьной жизни.
Так, благодаря творческой работе ученицы школы, победившей в конкурсе «Samsung electronics» — назустріч знанням», ОШ № 4 располагает теперь мультимедийной лабораторией, что дало возможность оборудовать второй компьютерный класс. Участие в украино-американском проекте по энергосбережению (2010-2011 г.г.) и в украино-шведском «Энергоэфективные школы» при поддержке «НЭФКО» (2014 – 2015) позволило оснастить пластиковыми окнами не только классы, но и столовую, коридоры, спортзал.
Формы работы семинара для участников Школы новаторов были разнообразны: интерактивный урок по освоению «Облачных технологий» (учитель информатики Л.И. Герасимович), педагогическая мастерская бережного расходования энергоресурсов (учитель географии, экологии и биологии Е.В. Саматова), мастеркласс «Школы содействия здоровью» (учитель основ здоровья Л. М. Бенгард), экскурсия в Школьный музей «Українська хата» (учитель украинского языка и литературы Н.А. Гусарова). Мини-тренинг, проведенный в завершение семинара психологом Т.В. Борозенцевой (вице-президентом Открытой Ассоциации психологов-практиков «ПреОбразование»), позволил провести анализ сильных и слабых сторон проектной деятельности в школе, мотивировал участников к внедрению инновационных форм работы в своих коллективах.