Формирование и утверждение в Краматорске фокус-группы, в которую входят представители городского руководства, образовательных учреждений и  общественных организаций, ведётся в рамках делового партнёрства Открытой Ассоциации психологов-практиков «ПреОбразование» с Інститутом Миру і Порозуміння (ІМіП) и Швейцарским бюро сотрудничества для координации и поддержки программ в Украине. ІМІП — украинская негосударственная организация, работающая в целях развития групп, организаций и громад на основе применения практики диалога для достижения наиболее позитивных и стойких перемен. Стоит отметить, что ІМІП имеет десятилетний опыт успешной разработки и внедрения  разнообразных практик участия, а также обновляющих практик (медиация, конференции для членов семей, круга принятия решений) в громадах и школах.

Швейцарская программа сотрудничества в Украине на 2015-2018 гг. направлена на поддержку таких важнейших направлений, как спасение и поддержание состояния мира, а также здоровья населения. Кроме того — на содействие примирению в громадах и преодолению многочисленных разъединений в Украине (мировоззренческих, культурных и политических).

28 октября в конференц-зале Краматорской ТПП состоялось первое заседание фокус-группы, приступившей к работе по усовершенствованию системы культурного образования и воспитания в Краматорске. В состав фокус-группы вошли представители городского отдела образования, отдела по делам семьи, молодёжи и спорта исполкома городского совета, ЦВР, городского музея истории, а также представители профессуры и студенческого самоуправления ДГМА, ДИТМ, ученического самоуправления, актив Союза Общественных Организаций «Совесть» (ЦГИ «Звезда Крама», Областной Клуб Предпринимателей «Наше дело» и Областной Благотворительный Фонд «Русь»), городской общественной организации «Світоткаля» и других общественных формаций.

Собравшимся предстояло, прежде всего, оценить результаты собственной работы на сегодняшний день по обсуждаемой теме. Были обрисованы существующие проблемы и наиболее  весомые недочёты, ведущие к непониманию и конфликтам в обществе в целом и детско-юношеской среде в частности. Краеугольный камень – верная трактовка понятия «человек культурный». Это личность, гармонично сочетающая в себе интеллектуальное, эмоциональное и физическое развитие. Чтобы добиться этой гармонии, семья и общество должны незамедлительно объединить и согласовать свой опыт и действия.

К примеру, директор городского музея истории Наталья Волошина отметила, что городские школы недостаточно информированы о деятельности музея, мало посещают текущие выставки и, как следствие, не знакомы с историей своего родного города в деталях. В подобном ключе высказывались и другие члены фокус-группы, постоянно работающие с детьми и молодёжью.

Присутствующие  были единодушны в мнении, что для усовершенствования работы  по общему культурному образованию и воспитанию  необходимо, в первую очередь, привлекать к делу профессионалов. Специалисты обладают требуемой базой знаний, опытом  их обновления и передачи.

Было внесено предложение  создать совместную городскую программу системы культурного образования и воспитания в Краматорске.

Медиатором  встречи  выступила кандидат психологических наук, вице-президент Открытой Ассоциации психологов-практиков «ПреОбразование»  Татьяна Борозенцева.

Деятельность ассоциации имеет целью развитие нового стандарта мышления человека, формирование зрелой личности с высоким уровнем системы ценностей, осознанной гражданской позиции и личной ответственности за результаты своей деятельности. Ассоциация создаёт условия для формирования пространства взаимопонимания, конструктивного диалога и эффективного сотрудничества на всех уровнях человеческого общежития – в семье, трудовом коллективе, территориальной громаде и государстве. Ассоциация объединяет психологов-практиков для повышения профессионального опыта  специалиста и реализации проектов, направленных на психологическое просвещение и оказание психологической помощи населению.

По итогам встречи, намечена  систематизация собранной информации и выработка единой программы  культурного развития и воспитания населения  — при равноценном участии заинтересованных сторон с учётом территориальных особенностей.