Работа с детьми в школе – это комплексный образовательно-воспитательный процесс.  В непростых условиях сегодняшнего дня Учитель в школе испытывает двойную нагрузку. Повышенная ответственность за детей  в возможных чрезвычайных ситуациях создает дополнительное напряжение. Ведь Учитель в любой ситуации должен владеть собой,  знать, что предпринять, уметь поддержать и подбодрить учеников. Воспитательная функция педагога в такой ситуации значительно усиливается  и приобретает особую важность. Обсуждению эффективных форм работы с детьми был посвящен тренинг для заместителей директоров школ по воспитательной работе, который прошел в отделе образования г. Краматорска 19 февраля 2015 года.

Занятие проводили психологи Открытой Ассоциации психологов-практиков «ПреОбразование» Ольга Тимченко (канд.психол.наук, преподаватель КЭГИ) и Татьяна Борозенцева (семейный психолог, вице-президент Ассоциации).

Выполнение разнообразных практических упражнений позволило участникам не только познакомиться с методиками проведения тренингов для школьников, нацеленных на развитие мотивации к учебе, умения сотрудничать, понимать последствия своих действий или бездействия, но  и самим «побыть детьми», снять напряжение, «подзарядиться» положительными эмоциями продуктивного общения среди коллег.