С ранних лет американцу внушается мысль, что Соединённые Штаты — политическая и экономическая вершина человеческой цивилизации, оплот свободы и демократии, бастион сил добра, «последняя надежда человечества». Навязчивая реклама «американского образа жизни» — основное содержание школьных учебников. Пропагандистские стереотипы закрепляются на воскресных проповедях в церкви, обязательных для каждой добропорядочной, лояльной американской семьи.

Одновременно всячески превозносятся качества, необходимые для преуспевания в американском обществе, — предприимчивость, индивидуализм, воля к победе, стремление любой ценой обойти конкурента. Развитию этих качеств призваны способствовать телевидение, кино, выпускаемые массовыми тиражами комиксы, даже детские игры и игрушки. В американских школах всячески поощряется изворотливость, умение «выдвинуться», выделиться благодаря тем или иным свойствам характера или талантам. Не случайно один из главных критериев успеха в школе — высокое место в конкурсе «кандидатов на максимальное преуспевание в жизни» среди выпускников школ.

Вместе с тем качеству образования в американских учебных заведениях уделяется явно недостаточное внимание (естественно, за исключением престижных частных школ, где обучаются преимущественно отпрыски правящей элиты). О низком уровне образования значительной части американских школьников свидетельствует проведённое в 1985 году Принстонским университетом обследование знаний старшеклассников всех штатов США. Оно показало, что две трети опрошенных не могли сказать, в какой половине девятнадцатого века в США шла Гражданская война между Севером и Югом. Три четверти старшеклассников не знали имён великого американского поэта Уолта Уитмена и его последователя — прозаика и поэта Карла Сэндберга, оказались не в состоянии найти на карте Англию.

«Нынешнее поколение хуже, чем какое-либо предыдущее, знает историю и литературу своей страны. Старшеклассников американских школ отличает поразительное невежество», — подвёл итоги опроса председатель национального фонда для изучения гуманитарных наук Дж. Эгресто.

Не лучшим образом обстоит дело со знаниями и у американских студентов... Большинство студентов откровенно признало, что «основным источником их познания являются телевизионные передачи».

Неудивительно, что при таком положении дел в американских учебных заведениях по уровню грамотности населения Соединённые Штаты занимают 49-е место в мире, то есть в этой области, по сути, являются развивающейся страной. Поразительные факты на этот счёт приведены в вышедшей в США книге Дж. Коузола «Неграмотная Америка». По его данным, каждый третий житель США не владеет элементарной письменной грамотностью. Около 60 миллионов американцев являются «функционально неграмотными»: он неспособны произвести в уме простейшие арифметические действия, заполнить анкету при приёме на работу, разобраться в газетных объявлениях или быстро прочитать слова, появляющиеся на экране телевизора. Проблема приобрела такую остроту, что Корпорации Эй-би-си и Си-би-эс объявили в конце 1985 года о начале кампании «Грамотность в США», нацеленной на то, чтобы научить людей читать и писать.

.. Особое внимание правящие круги США уделяют насаждению среди американской молодёжи культа потребления. В работу по «промыванию мозгов» юного поколения США в соответствии с этой установкой вовлечены учебные заведения, пресса, радио, телевидение, кино, учреждения массовой культуры, причём делают они это, как правило, на самом примитивном уровне, с упором на эмоции и обывательские инстинкты.

Наверное, наиболее ярким примером массированной обработки населения США, в первую очередь молодёжи, является продукция Голливуда. В последние годы там выпускается всё больше кинолент, открыто проповедующих... шовинизм, культ грубой силы. В числе таких кинобоевиков, призванных отравлять сознание молодёжи, заразить её шовинизмом, можно назвать, в частности, кинокартину «Красный восход». Её показ был приурочен к открытию Олимпийских игр в Лос-Анджелесе. Вслед за «Красным восходом» появились гораздо более опасные по своей разлагающей силе боевики — «Рэмбо», «Вторжение в США», «Коммандос» и другие. Их авторы навязывают молодёжи образ этакого «супергероя», достойного подражания, — атлетического сложения стопроцентного молодого американца, хладнокровно, беспощадно, методически, всеми доступными средствами расправляющегося со своими противниками. Хотя действие этих фильмов происходит в разных регионах мира — во Вьетнаме, американском штате Флорида, в одной из стран Латинской Америки, суть их одна: проповедь убийства. Причём убийства не ради денег или благородной мести, как в старомодных вестернах, а убийства «по идейным мотивам» — всех тех, кто представляет угрозу для «американского образа жизни»...

Как отмечала калифорнийская «Меркьюри ньюс», «предлагается простой и сравнительно лёгкий способ решения сложнейших проблем — сила оружия»...

Жестоко расправляются власти США с прогрессивно настроенными деятелями науки, культуры и искусства, особенно с университетской профессурой, имеющей широкие возможности воздействия на молодёжь.

Так, одной из форм дальнейшего «закручивания гаек» в американских вузах стало создание в университетах и колледжах США организаций «За академическую точность». Их цель — недопущение распространения среди учащейся молодёжи «марксистских идей». По сообщению газеты «Ньюсдей», в нью-йоркских Хантер-колледже и Барух-колледже из числа студентов создана так называемая «полиция мысли». Она занимается составлением досье на всех профессоров и преподавателей для выявления «инакомыслящих». Против тех, кто попадает в «чёрные списки», организуются кампании «общественного порицания». Организации «За академическую точность» существуют, по данным американской печати, уже в 150 высших учебных заведениях США. «Мы являемся свидетелями опасного и постоянно прогрессирующего процесса ужесточения политической цензуры», — отметил декан факультета университета Нью-Йорка Д. Райс.

Всё это дало основания американскому историку и публицисту Ф. Доннеру утверждать, что сейчас США находятся на пороге очередного цикла роста полицейского насилия и преследования инакомыслящих, подобного тому, которое широко практиковалось в мрачные годы маккартизма...

Прогрессивная американская общественность хорошо понимает: чтобы остановить ожесточённое наступление правых, не позволить им оболванить народ, покалечить души молодого поколения, необходимо активизировать деятельность демократических сил по разъяснению той потенциальной угрозы, которую таит в себе систематическое «промывание мозгов».

«Мы должны напомнить, — указывал Г. Холл, — что Гитлер в своё время уже орудовал тем же самым дурманом, и в результате погибло 50 миллионов человек. Сегодня разоблачение большой лжи может означать спасение человечества от ядерной гибели»...

Источники:

https://www.jazztour.ru/blog/articles/34877

Журнал «Международная жизнь», № 4/1986, стр. 123-124, 129-130