24 января международная общественность отмечает Всемирный День образования. Дата была установлена сравнительно недавно — в 2018 году, на международной конференции в Брюсселе, посвящённой проблемным вопросам современного образования.

Идею поддержали 58 государств-участников встречи; была составлена соответствующая резолюция в поддержку равноценного, качественного образования, доступного для любого человека независимо от пола, национальности и социального статуса. «Образование даёт индивидууму возможность стать грамотным, ощутить уверенность в собственных силах, получить высокооплачиваемую профессию, обеспечить устойчивое благополучие для себя и своей семьи».

По мнению основателей праздника, ежегодно должна рассматриваться некая отдельная тема, связанная с актуальными проблемами в сфере образования. Так, например, в 2019 году девизом Дня образования стала формула: «Образование для мира и развития». Только качественное, доступное образование поможет, в конце концов, искоренить бедность, окончательно побороть неграмотность среди малообеспеченных слоёв населения в целом ряде стран и сформировать условия для достойной жизни. Образование влияет на нормы проживания, быта, отдыха и труда, способствует экономическому развитию семьи и общества в целом. Зачастую лишь получение специальных знаний позволяет решить определённые социальные проблемы.

Образование для мира и развития — один из важнейших способов достижения Целей Развития ООН, заложенных в специальной Программе от 2015-го до 2030-го года включительно. В упомянутой Программе определены 17основных целей, ведущих к устойчивому развитию мирового сообщества: одна из главных — обеспечение качественного, равноценного образования и привлечение к нему людей всех возрастов.

В рамках празднования Международного Дня образования, в 2020-м году рассматривалась тема образования в интересах людей, планеты, повсеместного процветания и мира. Образование имеет множество составляющих, благодаря которым перед людьми открывается гораздо больше возможностей; просвещение ведёт к осознанному формированию гуманистических идей во имя процветания и мира в мире. 24 января 2020-го года представители ЮНЕСКО собирались в штаб-квартире в Париже, где проводили многочисленные переговоры с руководителями различных структур, имеющих отношение к образованию. К общей дискуссии активно привлекали учащуюся молодёжь, представлявшую крупнейшие в мире, наиболее авторитетные учебные заведения.

«Alma mater studiorum»

Здесь учились и читали лекции Данте Алигьери, Николай Коперник, Франческо Петрарка и Умберто Эко. Это школа, где преподавателей слушают в пропитанных самим Временем старинных каменных залах. Здесь богатейшая библиотека — почти полтора миллиона томов, включая средневековые рукописи, а хранилище напоминает подземную сокровищницу.

Всё это о старейшем учебном заведении Европы и мира — Болонском университете! Именно в его честь названа принятая сейчас в Европе Болонская система образования.

История самого старого вуза началась в 1088 году, когда основатель школы глоссаторов Ирнерий прочёл в его стенах свои первые лекции по римскому праву. Так Болонья стала центром изучения правоведения, потеснив в этом вопросе Равенну и Рим. Благодаря покровительству императора Фридриха I Барбароссы и научному подходу к преподаванию, профессора Болонского университета к концу XII века стали известны по всей Европе и имели привилегированное положение в своей стране. Учитель освобождался от уплаты налогов и военной службы, имел почётное звание владетельного господина и гражданина Болоньи, мог также рассчитывать на титул рыцаря. На обучение в университет приезжала не только молодёжь, но и взрослые люди, которые хотели расширить свой кругозор и повысить социальный статус. Попасть в университет по протекции было невозможно: студентом мог стать и простолюдин, и знатный человек с нужным багажом знаний.

От начала своего существования Болонский университет имел две отличительные черты.

Во-первых, в рядах его студентов и педагогов были не только мужчины, но и женщины. Дота д’Аккорсо, получившая докторскую степень в области юриспруденции, стала первой женщиной-преподавателем в университете. Её имя неоднократно упоминается в летописях учреждения. Дота д’Аккорсо послужила примером для других представительниц слабого пола — и в анналах истории университета сверкнули имена других женщин-юристов. Например, Беттизиа Гоццадини настолько поразила преподавательский состав своим интеллектом, что вскоре после обучения ей предложили степень доктора в области права; Гоццадини прославилась великолепными ораторскими способностями и привычкой читать лекции из-за ширмы, чтобы не смущать студентов. Врач Доротея Букка (Доротея Боччи) более 40 лет заведовала кафедрой практической медицины и философии Болонского университета, унаследовав эту должность от своего отца. Учёная-физик, доктор наук Лаура Басси занималась вопросами экспериментальной физики и философии, а профессор анатомии Анна Моранди Манцолини, написавшая ряд трудов по анатомии человека, преподавала в Болонье анатомический дизайн.

Во-вторых, студенты играли главенствующую роль в организации учебного процесса — они сами выбирали себе педагогов. Последние не имели права заниматься преподавательской деятельностью за пределами Болоньи, но зато не были ограничены в формате подачи учебного материала. Чтобы снискать уважение и успех среди учеников, профессору нужно было обладать отличными педагогическими способностями и незаурядными личностными качествами.

Круг учебных специальностей в старейшем университете Европы расширялся постепенно. Сначала от юриспруденции отделились теология, медицина и философия, затем добавились физика, математические науки, греческая литература.

В 1315 году основоположник современной анатомии профессор Мондино Луцци на глазах своих студентов, и с особого разрешения Ватикана, произвёл в Болонском университете вскрытие умершего человека. Впоследствии он написал свой учебник «Анатомия», по которому студенты-медики обучались ещё 300 лет.

На счету вуза более 11 тысяч научных разработок и 470 патентов в разных областях науки и бизнеса.

Юридический факультет Болонского университета считается одним из лучших в мире.

В рейтинге лучших вузов мира QS World University Rankings Болонский университет занимает одно из ведущих мест. Он также входит в пятёрку лучших вузов Италии по данным международных рейтингов QS, Shanghai, Times Higher Education, GreenMetric.

Сегодня «альма-матер» всех вузов характеризует внушительная статистика (данные за учебный год 2020/2021):

— Пять региональных кампусов: в Болонье, Чезене, Римини, Форли и Равенне. Существует также кампус в Буэнос-Айресе;

— 23 факультета, 32 департамента, 5 школ, 11 исследовательских центров;

— 232 обучающих программы, из них 68 — на английском языке;

— Около 3 тысяч педагогов;

Ежегодно более 80-ти тысяч студентов выбирают Болонский университет в качестве начала будущей карьеры.

Среди знаменитых выпускников старейшего вуза в Европе:

Луиджи Гальвани — основоположник экспериментальной электрофизиологии, анатом, физик;

Джорджио Армани — миллиардер, основатель модного дома Armani;

Папа Римский Григорий XIII — осуществил календарную реформу и заменил юлианский календарь на более точный григорианский;

Николай Коперник — астроном и математик; совершил переворот в научной среде, высказав теорию о том, что Земля вращается вокруг Солнца, а планеты движутся по орбитам;

Гульельмо Маркони — радиотехник, лауреат Нобелевской премии по физике за 1909 год совместно с Карлом Фердинандом Брауном «В знак признания личного вклада в развитие беспроволочной телеграфии»;

Энцо Феррари — основатель автомобильной марки Ferrari, автогонщик;

Франческо Петрарка — поэт и гуманист, одна из ключевых фигур в итальянской литературе;

Диего Фабри — публицист, журналист, драматург и сценарист;

Чезаре Эмилиани — основатель палеоокеанографии, палеонтолог, геолог.

Источники:

https://www.gostudy.cz/blog/samyj-staryj-universitet-v-evrope

https://italy4.me/emilia-romagna/bologna/bolonskij-universitet.html

https://daytoday.ua/podiya/mizhnarodnyy-den-osvity/